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Sistema educativo y control del pensamiento

Sistema educativo y control del pensamiento

Por Vicente Berenguer. Sociedad gris en la que vivimos; sociedad alienada, robotizada. Cualquiera que vaya un poco más allá de las apariencias puede percibirlo. El sistema ha ganado, o al menos gana de momento. El sistema ha anulado en las personas la capacidad de crítica, la capacidad de reflexión, y si nada cambia la sociedad […]

La cultura en la lucha ideológica

La cultura en la lucha ideológica

Por Ramiro Hernández Romero. Introducción. El tema de la cultura es, dentro las ciencias sociales en general, un tema complejo. Desde hace más o menos siglo y medio el tema de la cultura ha sido trabajada por muchos intelectuales, o por lo menos quienes se han atrevido a estudiarla. Los cuales que por intereses muy […]

La economía mundial en el Trienio 2017-2020

La economía mundial en el Trienio 2017-2020

Por Germán Gorraiz López, (*) La Cumbre del G20 que se celebró en la localidad china de Hangzhou tuvo como eje central de sus debates la reactivación del comercio mundial pues la economía global estaría amenazada por el riesgo de retorno a escenarios de recesión agravado por la aparición de medidas neo-proteccionistas en los países […]

Las pruebas PISA, un instrumento más de dominación

Las pruebas PISA, un instrumento más de dominación

Por Edgar Isch L. Un consejo popular dice que no hay que compararse con otros porque siempre se encontrará quiénes son “mejores” o “peores” que uno, lo cual por sí mismo no nos ayuda a superarnos. Sin embargo, los funcionarios oficiales han anunciado la aplicación en el Ecuador de las pruebas PISA, precisamente para compararnos con […]

Un estudiante peruano le responde al xenófobo Jorge Lanata

Un estudiante peruano le responde al xenófobo Jorge Lanata

Angelo Abel Saenz Medina es un estudiante de la Universidad Nacional de Córdoba. Es de Perú, y desde hace tres años vive, estudia, trabaja y consume en la ciudad de Córdoba, capital de la provincia del mismo nombre, en Argentina. En este video, el estudiante peruano, reflexiona acerca del informe xenófobo que emitiera el showman […]

“Si nos emocionamos, aprendemos mejor”

“Si nos emocionamos, aprendemos mejor”

Por Ana Torres Menárguez. El cerebro necesita emocionarse para aprender. Los nuevos experimentos en la enseñanza vislumbran el fin de las clases magistrales. Una de las tendencias es la neurodidáctica. En el año 2010 un equipo de investigadores del Massachusetts Institute of Techonolgy (MIT), en Boston, colocaron a un universitario de 19 años un sensor electrodérmico en la […]

El “aprendizaje basado en el cerebro” y sus peligros

El “aprendizaje basado en el cerebro” y sus peligros

Por Steven Rose. Cuidado con el “aprendizaje basado en el cerebro”. El anuncio de la contratación de la fundación de neurociencias Ineco, dirigida por Facundo Manes, para asesorar al gobierno en educación despertó el debate sobre su injerencia. Como contribución al mismo, en esta nota el neurobiólogo inglés Steven Rose alerta sobre la mirada reduccionista de […]

Odio la escuela

Odio la escuela

Odio la escuela: Mi mala experiencia educativa. Esta propuesta forma parte de una idea que pretende rescatar los diversos relatos de los alumnos/as, compañeros/as, afines, curiosos/as y aquellos/as que han vivido (o viven) una mala experiencia en el Aparato Educativo. Cuando hablamos del Aparato Educativo hacemos mención a los años de Escolarización que hemos recibido de manera […]

“Las escuelas matan la creatividad” dice Ken Robinson

“Las escuelas matan la creatividad” dice Ken Robinson

Por Luis Torrent – ¿Por qué no logramos sacar lo mejor de la gente? Ken Robinson, experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza y la innovación, argumenta que es porque hemos sido educados para ser buenos trabajadores, en vez de pensadores creativos. Los estudiantes con mentes y cuerpos inquietos -lejos […]

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